El acto se realizó en una escuela primaria de Clorinda, donde luego inauguró una secundaria intercultural bilingüe. Agradeció la labor de los maestros que trabajan en zonas alejadas, quienes "ponen por delante el derecho a la educación de sus alumnos".
El Ministro encabezó el acto en la escuela primaria 372 del Complejo Educativo del Barrio Toba, de la Clorinda, y después dejó inaugurada la escuela secundaria Intercultural Bilingüe 7, del mismo complejo educativo y el Jardín de Infantes número 27.
El titular de la cartera educativa estuvo acompañado por el gobernador de Formosa, Gildo Insfrán, y el ministro de Educación provincial, Alberto Zorrilla.
“Celebramos hoy aquí, en la Escuela N° 372 de Clorinda, que estén empezando las clases. Destacamos y agradecemos el enorme valor de los educadores, que en estas zonas tan difíciles dan su testimonio y, sin dejar de defender sus derechos a obtener mejoras en sus condiciones laborales, ponen por delante el derecho a la educación de sus alumnos”, remarcó Sileoni, dirigiéndose a los docentes y chicos de la comunidad Toba.
El ministro expresó “destacamos con orgullo el ser argentinos y formoseños, venimos a compartir y a celebrar que estos niños estén iniciando su escolaridad, celebrar que cada vez tenemos más días de clase en la Argentina y más chicos en las escuelas".
Agregó que “queremos compartir con ustedes el valor del Estado, detrás de estos guardapolvos, de estos libros, de estos ladrillos, hay un Estado Provincial y Nacional trabajando en conjunto para mejorar día a día la educación pública en la Argentina”.
Luego, Sileoni y las autoridades locales recorrieron la Escuela Secundaria Intercultural Bilingüe N° 7, y el Jardín de Infantes N° 27, que también fueron inaugurados dentro del mismo complejo educativo.
Por último, Sileoni asistió a la inauguración del módulo “Néstor Carlos Kirchner” de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Formosa.
Por otra parte, en declaraciones radiales afirmó que "la paritaria nacional no se reabre" y explicó que la misma “tiene solo una función: establecer el salario testigo de un maestro de jornada simple sin antigüedad, pero después son las provincias que tienen que darle forma”.
En declaraciones radiales dijo que “hay provincias como Tucumán, La Rioja, Jujuy y Salta que las negociaciones rondan el 22 %. Es una paritaria ordenadora, es fijadora de un piso, de hecho muchas organizaciones que dependen de gremios nacionales están arreglando en muchas provincias en torno al 22 o al 23%”.
“El paro nacional lanzado para hoy hace que muchas provincias que están cerca del arreglo hagan un paréntesis y suscriban al paro. Creo que hay que poner a la provincia de Buenos Aires en una situación aparte, allí aparecen dificultades financieras pero en el resto de las provincias están avanzadas las negociaciones”, añadió.
En ese marco, consideró que las disputas salariales con los gremios de la educación "se van a ir arreglando, me parece que con cierta rapidez se van a ir despejando los conflictos en las provincias que todavía están discutiendo”.
“Aunque la paritaria no depende de este Ministerio, nosotros invertimos más de 5200 millones de pesos en los salarios de los docentes de la educación obligatoria a través de dos mecanismos el Fondo de Incentivo Docente y un fondo de garantía salarial por las provincias”, señaló.
Por último, reiteró que "lo que hace la Nación es fijar un mínimo, una orientación, pero ninguna de las provincias va a cobrar ese mínimo, sino que van a ser propuestas superadoras".
El Ministro encabezó el acto en la escuela primaria 372 del Complejo Educativo del Barrio Toba, de la Clorinda, y después dejó inaugurada la escuela secundaria Intercultural Bilingüe 7, del mismo complejo educativo y el Jardín de Infantes número 27.
El titular de la cartera educativa estuvo acompañado por el gobernador de Formosa, Gildo Insfrán, y el ministro de Educación provincial, Alberto Zorrilla.
“Celebramos hoy aquí, en la Escuela N° 372 de Clorinda, que estén empezando las clases. Destacamos y agradecemos el enorme valor de los educadores, que en estas zonas tan difíciles dan su testimonio y, sin dejar de defender sus derechos a obtener mejoras en sus condiciones laborales, ponen por delante el derecho a la educación de sus alumnos”, remarcó Sileoni, dirigiéndose a los docentes y chicos de la comunidad Toba.
El ministro expresó “destacamos con orgullo el ser argentinos y formoseños, venimos a compartir y a celebrar que estos niños estén iniciando su escolaridad, celebrar que cada vez tenemos más días de clase en la Argentina y más chicos en las escuelas".
Agregó que “queremos compartir con ustedes el valor del Estado, detrás de estos guardapolvos, de estos libros, de estos ladrillos, hay un Estado Provincial y Nacional trabajando en conjunto para mejorar día a día la educación pública en la Argentina”.
Luego, Sileoni y las autoridades locales recorrieron la Escuela Secundaria Intercultural Bilingüe N° 7, y el Jardín de Infantes N° 27, que también fueron inaugurados dentro del mismo complejo educativo.
Por último, Sileoni asistió a la inauguración del módulo “Néstor Carlos Kirchner” de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Formosa.
Por otra parte, en declaraciones radiales afirmó que "la paritaria nacional no se reabre" y explicó que la misma “tiene solo una función: establecer el salario testigo de un maestro de jornada simple sin antigüedad, pero después son las provincias que tienen que darle forma”.
En declaraciones radiales dijo que “hay provincias como Tucumán, La Rioja, Jujuy y Salta que las negociaciones rondan el 22 %. Es una paritaria ordenadora, es fijadora de un piso, de hecho muchas organizaciones que dependen de gremios nacionales están arreglando en muchas provincias en torno al 22 o al 23%”.
“El paro nacional lanzado para hoy hace que muchas provincias que están cerca del arreglo hagan un paréntesis y suscriban al paro. Creo que hay que poner a la provincia de Buenos Aires en una situación aparte, allí aparecen dificultades financieras pero en el resto de las provincias están avanzadas las negociaciones”, añadió.
En ese marco, consideró que las disputas salariales con los gremios de la educación "se van a ir arreglando, me parece que con cierta rapidez se van a ir despejando los conflictos en las provincias que todavía están discutiendo”.
“Aunque la paritaria no depende de este Ministerio, nosotros invertimos más de 5200 millones de pesos en los salarios de los docentes de la educación obligatoria a través de dos mecanismos el Fondo de Incentivo Docente y un fondo de garantía salarial por las provincias”, señaló.
Por último, reiteró que "lo que hace la Nación es fijar un mínimo, una orientación, pero ninguna de las provincias va a cobrar ese mínimo, sino que van a ser propuestas superadoras".
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